一、培养目标
践行学校“教学做统一”人才培养理念，以同学们的专业学习背景为优势，以中心创新创业实验室（服装与服饰设计、制作方向）为平台，以“干中学”、“递进式”为培养路线，以此培养复合型、能适应社会发展的开拓创业者；或在服装、服饰行业里从事设计、打版、市场运营、生产管理者等，补齐行业招聘时对相关岗位人员实习培训的短板，让学生在行业的岗位招聘中能“抢”先一步。
二、基本要求
-
自愿参与并对服装、服饰设计、制作有兴趣及愿进入该行业就业、创业的有志者。
-
具有改革创新意识、团队精神，具有良好的个人行为规范及良好的组织纪律性，具备正确的人生观及价值观。
-
具有一定的审美观念、审美能力，有较强的市场、效率等现代社会意识，身体动作的自我协调能力较强。
-
掌握资料查询并能运用现代信息处理方式。
三、学制
按两年制课余时间学习，并以实验室开放式进行操作实践。
四、2017-2018学年度第2期课程设置及学习时间分配
课程学习以实验室现场讲座、示范操作、技术指导等形式结合实验室开放加以实施。
2017-2018学年度第2期创新创业人才孵化站学习计划进程表
|
序号
|
课程名称
|
学时数
|
开课时间
|
上课地点：
中心实验室
|
开课方式
|
授课教师或
技术指导教师
|
|
1
|
手缝工艺及车缝工艺
|
4
|
第九章周六
|
413室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
2
|
车缝的基本操作
|
2
|
第九章周六
|
607室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
3
|
衬衣成衣缝制技巧及要点
|
12
|
第十章周六
|
607室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
4
|
休闲裤缝制技巧及要点
|
12
|
第十一周周六
|
607室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
5
|
印花、绣花工艺及操作实训
|
4
|
第十二周周六
|
607室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
6
|
文创产品制作
|
8
|
暂定十四周周六
|
412室
|
课堂讲解结合现场演示、指导
|
罗琳琳
周颗
|
|
7
|
实训操作总结
|
|
2018年6月28日晚
（暂定）
|
607室
|
表演式
|
罗琳琳
周颗
|
备注：1、学习进程中，将组织一些团队活动，以提高团队协同精神，培养学生认识自我发展方向。
2、学习进程较快的同学，可参加指导教师部分项目，参加相应的比赛或行业展示
3、制作优秀作品并获一定层级奖项或在校企、校地合作中表现优秀，具有一定开拓创新精神的同学，可由指导教师推荐，申请学校创新学分。
