文科综合实验教学中心
2017-2018学年度第2期创新创业人才孵化站学习计划进程表
一、培养目标
践行学校“教学做统一”人才培养理念,以同学们的专业学习背景为优势,以中心创新创业实验室(服装与服饰设计、制作方向)为平台,以“干中学”、“递进式”为培养路线,以此培养复合型、能适应社会发展的开拓创业者;或在服装、服饰行业里从事设计、打版、市场运营、生产管理者等,补齐行业招聘时对相关岗位人员实习培训的短板,让学生在行业的岗位招聘中能“抢”先一步。
二、基本要求
1、自愿参与并对服装、服饰设计、制作有兴趣及愿进入该行业就业、创业的有志者。
2、具有改革创新意识、团队精神,具有良好的个人行为规范及良好的组织纪律性,具备正确的人生观及价值观。
3、具有一定的审美观念、审美能力,有较强的市场、效率等现代社会意识,身体动作的自我协调能力较强。
4、掌握资料查询并能运用现代信息处理方式。
三、学制
按两年制课余时间学习,并以实验室开放式进行操作实践。
四、2017-2018学年度第2期课程设置及学习时间分配
课程学习以实验室现场讲座、示范操作、技术指导等形式结合实验室开放加以实施。
2017-2018学年度第2期创新创业人才孵化站学习计划进程表
序号 | 课程名称 | 学时数 | 开课时间 | 上课地点: 中心实验室 | 开课方式 | 授课教师或 技术指导教师 |
1 | 手缝工艺及车缝工艺 | 4 | 第九章周六 | 413室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
2 | 车缝的基本操作 | 2 | 第九章周六 | 607室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
3 | 衬衣成衣缝制技巧及要点 | 12 | 第十章周六 | 607室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
4 | 休闲裤缝制技巧及要点 | 12 | 第十一周周六 | 607室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
5 | 印花、绣花工艺及操作实训 | 4 | 第十二周周六 | 607室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
6 | 文创产品制作 | 8 | 暂定十四周周六 | 412室 | 课堂讲解结合现场演示、指导 | 罗琳琳 周颗 |
7 | 实训操作总结 | | 2018年6月28日晚(暂定) | 607室 | 表演式 | 罗琳琳 周颗 |
备注:1、学习进程中,将组织一些团队活动,以提高团队协同精神,培养学生认识自我发展方向。
2、学习进程较快的同学,可参加指导教师部分项目,参加相应的比赛或行业展示。
3、制作优秀作品并获一定层级奖项或在校企、校地合作中表现优秀,具有一定开拓创新精神的同学,可由指导教师推荐,申请学校创新学分。