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内江师范学院公实（分测）中心本科教育教学审核评估（第二类第2种）指标体系对标建设任务分解表
2022-08-25     来源：公共实验教学中心   编辑：罗琳琳   查看：  
内江师范学院公实（分测）中心本科教育教学审核评估（第二类第2种）指标体系对标建设任务分解表
一级指标 二级指标 审核重点 牵头单位 责任单位
1.办学方向与本科地位 1.1党的领导 1.1.1  学校坚持党的全面领导，依法治教、依法办学、依法治校，围绕国家战略需求培养担当民族复兴大任的时代新人情况 公实（分测）   中心党支部 分测中心、公实中心办公室、师技与虚仿分中心、计算机分中心
1.1.2  学校坚持社会主义办学方向、贯彻落实立德树人根本任务、把立德树人成效作为检验学校一切工作根本标准情况 分测中心、公实中心办公室、师技与虚仿分中心、计算机分中心
1.2思政教育 1.2.1  思想政治工作体系建设和“三全育人”工作格局建立情况 公实（分测）   中心党支部   分测中心、公实中心办公室、师技与虚仿分中心、计算机分中心
1.2.3  “课程思政”建设与成效，课程思政示范课程、课程思政教学研究示范中心以及课程思政教学名师和团队的建设及选树情况 分测中心、公实中心办公室、师技与虚仿分中心、计算机分中心
1.3本科地位 1.3.2 “四个回归”的实现情况，推进学生刻苦读书学习、教师潜心教书育人、学校倾心培养社会主义建设者和接班人等方面的举措与成效 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
1.3.3  教学经费、教学资源条件、教师精力投入等优先保障本科教学的机制建设情况
【必选】生均年教学日常运行支出≥1200元（备注5）
【必选】教学日常运行支出占经常性预算内教育事业费拨款（205类教育拨款扣除专项拨款）与学费收入 之和的比例≥13%（教学日常运行支出统计要求见备注5）
【必选】年新增教学科研仪器设备值所占比例（要求见备注6）
【必选】生均教学科研仪器设备值（要求见备注7）		 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
1.3.4  学校各职能部门服务本科教育教学工作情况，本科教育教学工作在学校年度考核中的比重情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.培养   过程 2.1培养方案 B2.1.3 培养方案强化实践教学、突出实验实训内容的基础性和应用性、注重培养学生应用能力情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.3实践教学 2.3.1 强化实践育人、构建实践教学体系、推动实践教学改革情况
【必选】实践教学学分占总学分（学时）比例（人文社科类专业≥15%，理工农医类专业≥25%）
【必选】国家级、省级实践教学基地（包括实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心、临床教学培训示范中 心、工程实践基地、农科教合作人才培养基地等）数		 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.4课堂教学 2.4.1 实施“以学为中心、以教为主导”的课堂教学，开展以学生学习成果为导向的教学评价情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.4.2 推进信息技术与教学过程融合、加强信息化教学环境与资源建设情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
K 2.5卓越培养 K 2.5.1 产教融合卓越人才培养模式改革及其实践效果
【可选】产学合作协同育人项目数		 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
K 2.5.3 新工科、新农科、新医科、新文科建设以及围绕“培育高水平教学成果”开展教研教改项目建设的举措及实施成效 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.6创新创业教育 2.6.1 创新创业教育工作体系与创新创业教育平台建设情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.6.2 将创新创业教育贯穿于人才培养全过程、融入专业教育的举措与成效 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
2.6.3 学生参与创新创业教育积极性及创新创业教育成果
【必选】本科生参加各级各类创新创业实践活动人数及比例
【必选】“互联网+”大学生创新创业大赛获奖数
【可选】省级以上学科竞赛获奖学生人次数占学生总数的比例		 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
3.教学资源与利用 3.2资源建设 B 3.2.1 行业企业课程资源库、真实项目案例库建设及共享情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
K 3.2.3  适应“互联网+”课程教学需要的智慧教室、智能实验室等教学设施和条件建设及使用效果 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
K 3.2.4  产业技术发展成果、产学研合作项目转化为教学资源情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
4.教师队伍 4.1师德师风 4.1.1 保障把教师思想政治建设放在首位、把师德师风作为评价教师的第一标准，强化师德教育、加强师德宣传、严格考核管理、加强制度建设，落实师德考核贯穿于教育教学全过程等方面的情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
4.1.2 教师在争做“四有”好老师、四个“引路人”，自觉遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》等方面的情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
4.2教学能力 B 4.2.1 专任教师的专业水平、教学能力、产学研用能力 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
4.2.2 提升教师教书育人能力和水平的措施 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
4.4教师发展 B 4.4.3 提升教师教学能力、产学研用能力、信息技术应用能力，鼓励教师到业界实践、挂职和承担横向课题的政策措施 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
6.质量保障 6.1质量管理 6.1.1 学校质量标准、质量管理制度、质量保障机构及队伍建设情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
6.2质量改进 6.2.2 质量持续改进机制建设与改进效果 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
6.3质量文化 6.3.1 自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化建设情况 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
6.3.2 质量信息公开制度及年度质量报告 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.教学成效 7.3保障度 7.3.1 教学经费以及教室、实验室、图书馆、体育场馆、艺术场馆等资源条件满足教学需要情况
【必选】生均本科实验经费（元）
【必选】生均本科实习经费（元）		 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.4有效度 7.4.1 学校人才培养各环节有序运行情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.4.2 学校人才培养工作持续改进、持续提升情况 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.5满意度 7.5.1 学生（毕业生与在校生）对学习与成长的满意度 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.5.2 教师对学校教育教学工作的满意度 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室
7.5.3 用人单位的满意度 公实中心            分测中心 分测中心、师技与虚仿分中心、计算机分中心、公实中心办公室

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