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键盘器乐
2016-01-08     编辑:Admin   来源:   查看:    字体:【

   

   

   

  实验(实训)指导书

   

   

   

   

  课程名称: 键盘器乐      

  面向专业: 不限          

  总 学 时: 32学时        

  实验学时: 32学时        

  实验地点:               

  主    编: 朱艺          

   

   

   

   

   

   

  文科综合实验教学中心

  
目录

   

  实验项目一  音乐入门知识………………………………2

  实验项目二  单手与双手的触键练习……………………3

  实验项目三  连音弹奏与音符时值的结合………………4

  实验项目四  连音弹奏的双手练习………………………5

  实验项目五  在特定音域内的双手练习…………………6

  实验项目六  从全音符到八分音符的双手练习…………7

  实验项目七  音阶、双音、三连音练习…………………9

  实验项目八  各种节奏、音型的双手练习………………10

   

   

  
实验项目一   音乐入门知识   (2学时)

  1. 实验目的

  了解相关的音乐知识,为学生识谱以及后面的实验练习提供理论基础

  1. 实验原理或方法、手段

   讲授法、演示法

  1. 主要仪器设备及耗材

     电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

     熟悉基础的乐理知识、了解电子钢琴

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  1、入门了解:对谱表、线、间、加线、高音谱号、低音谱号、音名、唱名、音程关系的学习

  2、音符的时值和休止符:对全音符和全休止符、二分音符和二分休止符、四分音符和四分休止符、八分音符和八分休止符、十六分音符和十六分休止符、附点音符等的讲解

  3、拍号、临时变音记号的讲解并画图做示范

  4、大谱表与钢琴键盘的对照表:教会学生看懂谱表,方便识谱与琴键的对照练习

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

  二、课堂讲解示范教学用50分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用30分钟左右时间。

   

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项

     加强对所学知识的了解,为后面的实践练习提供理论基础

  1. 实验报告(根据课程需要设计)

  
实验项目二  单手与双手的触键练习   (4学时)

  1. 实验目的

  训练单手、双手的触键练习

  1. 实验原理或方法、手段

    讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    识谱、手指、手臂放松

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  单手与双手的触键练习:

  1、每一个手指下落触键时,其前一个已触键的手指应立即抬起离键,起、落两个动作同时完成。

  2、手指触键要平稳、扎实、用力均匀,不要用力过猛。过分用力会使手与手指的肌肉处于紧张、僵硬的状态,造成弹奏粗重、笨拙、生硬,不利于进一步的学习。

  3、刚开始练习,可以用很慢的速度弹奏。每一条练习按照教师的要求反复反复多次的弹奏

  4、在双手触键时,要做到双手手指同时触键,上下两个音符要同时弹出。

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:手指触键的力度掌握

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

  实验项目三  连音弹奏与音符时值的结合  (4学时)

  1. 实验目的

  连音弹奏的学习

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    熟悉音符的分类、加强断奏练习内容

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  1、legato即连音弹奏。乐谱中带有连线的音或曲首标有legato字样,通常采用连音奏法。这种弹奏方法的要领是,已弹下的手指保持到另外的手指弹下去时才抬起;其弹奏要求是,音与音之间没有间断,连贯、圆滑。当同一个音符(琴键)需要同一手指两次或多次弹击时,每次都必须把手指抬离琴键,重新弹击。

  2、主题及十二首变奏的练习:注意弹奏时连音的弹奏要与音符的时值结合起来,数着拍子,速度可以放慢,并注意节奏的准确

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:注意节奏的练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

  实验项目四  连音弹奏的双手练习  (4学时)

  1. 实验目的

  音符与节奏,双手配合的练习

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    加强手指练习

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  拜耳3—10的讲解

  1、注意双手弹奏的同时性和连音弹奏法的流畅性

  2、节奏的准确掌握以及休止符的停顿

  3、左右手的协调配合要做到准确、节拍弹满以及抬手的自然

  4、反复记号的了解以及运用

  5、做到完整的、有情感的弹奏每首曲子

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:双手的协调练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

  实验项目五  在特定音乐内的双手练习  (4学时)

  1. 实验目的

  高音谱号小字一组、小字二组、小字三组音域内的练习

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    提前对今天所学内容做好识谱准备

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  拜耳12—15、18—23的讲解

  1、注意左手全音符,右手八分音符的同时性和连音弹奏法的流畅性,反之也一样。

  2、15条跳音节奏的弹法要注意手腕的弹跳,轻巧、快速的起、落。

  3、18条左手双音弹奏时要注意音的整齐以及时值的保留。

  4、注意19—23条多种节奏的变化,节奏、节拍的准确性

  5、做到完整的、有情感的弹奏每首曲子

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:双手的协调练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

  实验项目六  从全音符到八分音符的双手练习  (6学时)

  1. 实验目的

  同度音的学习;小字组、小字三组的练习;节奏较复杂的双手练习

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    提前对今天所学内容做好识谱准备

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  (一)拜耳29、32、36、44的讲解

  1、29条是有同度音的出现,那么在弹奏有连线的两个同度音,手指只弹击一次,第二个音符不弹,手指保持在琴键上的时间应该是两个音符的时值之和。

  2、32条是右手高音到小字三组的练习,这条练习主要是熟悉键盘,同时练习识谱能力,因此要注意弹奏的准确性。

  3、36条是左手低音到小字组的练习,其目的和32条相同。

  4、44条主要是对各种节奏的准确把握,因此练习时要注意节奏的准确性以及双手时值的把握。

  5、做到完整的、有情感的弹奏每首曲子

  (二)八分音符的双手练习

  拜耳46、48、52、55、56、62的讲解

  1、46条是全音符对八分音符的练习,弹奏时注意识谱、节奏的准确性

  2、48、52条是右手附点四分音符练习,弹奏时注意左右手节奏的对齐

  3、55、56条是不同节奏型练习,注意双手的协调以及节奏的准确性

  4、62条是到目前为止比较复杂的一条,难度是左右手的音区跨度较大,那么在熟悉键盘的同时还要掌握节奏的连贯性,很多学生在弹奏时为了方便找到琴键而忽略了音的连贯性,所以在弹奏这条时要注意速度的放慢,准确的找琴键以及节奏的把握,同时要注意连音到跳音的弹奏法、休止符停顿的时值把握等,最后做到有情感的弹奏。

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

   

   

   

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

   

   

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:双手的协调练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

   

   

   

   

   

   

   

   

   

   

  实验项目七  音阶、双音、三连音练习(4学时)

  1. 实验目的

  掌握音阶、双音、三连音的弹奏方法

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    提前对今天所学内容做好识谱准备

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  拜耳65、72、74的讲解

  1、65条注意音阶弹奏的连贯性以及八分音符对二分音符的节奏练习。

  2、72条要掌握的比较多,首先是双音的练习要做到整齐、连贯;其次就是临时变音记号的识谱问题;再次要掌握单音到双音的连接,要做到圆滑、连贯、准确;最后跳音节奏的弹法要注意手腕的弹跳,轻巧、快速的起、落。

  3、74条三连音的练习主要掌握三连音的连贯性;然后就是同度音弹奏法中时值的准确性。

  4、做到完整的、有情感的弹奏每首曲子

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:双手的协调练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计)

  实验项目八  各种节奏、音型的双手练习(4学时)

  一、实验目的

  对各种音型和节奏的掌握

  1. 实验原理或方法、手段

  讲授法、演示法、练习法

  1. 主要仪器设备及耗材

    电子钢琴、《拜耳》

  1. 学生课前准备事项

    提前对今天所学内容做好识谱准备

  1. 实验内容及步骤(教案)

  教学基本内容、步骤

  课堂设计和

  时间安排

  拜耳88、91、96的讲解

  1、88条注意附点八分音符的弹奏、左手保留印的弹奏、左手双音与右手音阶的弹奏、务必做到准确、完整、连贯。

  2、91条要掌握十六分音符的快速弹奏,以及与左手保留音的对齐,最后注意临时变音记号。

  3、96条主要掌握左手单音到双音的连贯练习,十六分音符到八分音符的连音加跳音弹奏法,和弦弹奏难点是手掌的支撑以及手臂的力量。

  4、做到完整的、有情感的弹奏每首曲子

  一、组织教学用5分钟左右的时间。 

   

   

   

  二、课堂讲解示范教学用30分钟左右时间。

   

  三、课堂实践教学阶段用50分钟左右时间。

   

  四、最后课堂小结5分钟左右时间。

  1. 实验注意事项:节奏的掌握和双手的协调练习

  2. 实验报告(根据课程需要设计

   

 

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